青少年生态保护意识培养在西湖边的生动实践
三月柳絮纷飞时，我怎么也想不到这场班会竟改变了我对环保的认知。那天，班主任张老师宣布要举办一场"班级垃圾分类竞赛"，这让我既兴奋又忐忑。
竞赛当天，我们班分成了四个小组。我所在的小组负责收集可回收物，在西湖边的柳浪闻莺公园里，我们捡到了不少塑料瓶和纸盒。让我印象深刻的是，我们遇到一位老奶奶，她不仅主动把垃圾分类投放，还给我们讲解了许多环保知识。这让我意识到，青少年生态保护意识培养不仅需要课堂教育，更需要实践体验。
周末，我参加了西湖环保义卖活动。在断桥残雪旁，我们摆摊售卖用回收材料制作的手工艺品。看着游客们对我们的作品赞不绝口，我感受到了绿色行动的意义。特别是当一位外国游客用生涩的中文说"中国环保，好"时，我的自豪感油然而生。
站在雷峰塔下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为新时代的青少年，我们不仅要学习知识，更要为守护美丽杭州贡献自己的力量。
教师点评：本文通过班级竞赛和义卖活动生动诠释了青少年生态保护意识培养，特别是在西湖边的场景化描写处，将绿色行动融入成长叙事，建议在义卖环节增加与游客互动的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻中的生态守护思考
清晨的钱塘江畔，我怎么也没想到会在这里见证一场特殊的"生态守护"。那天，我和爸爸来到江边晨跑，正巧遇到了禁渔期的巡查人员。
在六和塔下的江堤上，我们看到了巡查人员正在检查渔网。一位老渔民告诉我们，禁渔期是为了让鱼儿更好地繁殖，这是对钱塘江生态的守护。这让我想起了上周在亚运会场馆参观时看到的环保设计，原来生态保护无处不在。
下午，我们参加了钱塘江边的环保宣传活动。在之江路的绿道上，我们向路人发放环保手册，讲解禁渔期的重要性。让我感动的是，许多小朋友都主动加入我们的行列，用稚嫩的声音喊着"保护钱塘江，从我做起"。
站在钱塘江大桥上，那句"杭州人要有杭州心"突然有了新的含义。作为新时代的青少年，我们不仅要关注身边的环境，更要为守护美丽家园贡献自己的力量。
教师点评：本文通过禁渔期见闻和环保宣传生动诠释了生态守护，特别是在钱塘江边的场景化描写处，将环保意识融入成长叙事，建议在宣传环节增加与市民互动的细节刻画。
