青少年生态保护意识培养在西湖边的成长故事
六月的西湖，荷叶田田，我怎么也想不到，这次环保义卖会让我对"青少年生态保护意识培养"有了全新的认识。那天，我穿着印有"绿色行动小卫士"的T恤，和同学们一起在断桥边摆起了摊位。
第一个案例让我印象深刻。我们班组织了"旧物新生"创意大赛，我收集了家里的塑料瓶，制作了一个自动浇花器。看着那些原本要被丢弃的塑料瓶变成实用的小发明，我感受到了"生态守护"的快乐。第二个案例发生在义卖现场，一位老奶奶用方言夸赞我们："杭州囡囡真灵市面，晓得保护西湖。"她的话让我更加坚定了参与环保的决心。
站在雷峰塔下，望着波光粼粼的西湖，那句"绿水青山就是金山银山"突然有了更深的体会。作为新时代的青少年，我们不仅要欣赏美景，更要守护这份美好。
教师点评：本文通过"旧物新生"创意大赛和西湖环保义卖两个案例，生动诠释了"青少年生态保护意识培养"的重要性，特别是方言金句的运用，将"生态守护"融入成长叙事，建议在义卖场景处增加"绿色行动"的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻在江畔的环保启示
八月的钱塘江，潮声阵阵，我怎么也想不到，这次江边散步会让我对"青少年生态保护意识培养"有了新的思考。那天，我闻着江风中的鱼腥味，听着浪花拍岸的声音，突然注意到江边的禁渔期告示牌。
第一个案例让我深受触动。我亲眼目睹一位老渔民将误捕的小鱼放生，他说："现在禁渔期，要给鱼儿休养生息的机会。"这让我明白了"生态守护"的意义。第二个案例发生在江边，我看到一群志愿者在清理江岸垃圾，他们用实际行动诠释了"绿色行动"的真谛。
站在六和塔下，望着奔腾的钱塘江，那句"保护母亲河，人人有责"突然有了更深的体会。作为新时代的青少年，我们不仅要欣赏江景，更要守护这份壮美。
教师点评：本文通过老渔民放生和志愿者清理江岸两个案例，生动诠释了"青少年生态保护意识培养"的重要性，特别是五感描写的运用，将"生态守护"融入成长叙事，建议在志愿者活动处增加"绿色行动"的细节刻画。
