我的学校作文400字五年级高分作文

青少年生态保护意识培养在西湖边的生动实践

  五月的西湖边,柳絮纷飞,我怎么也想不到,这场突如其来的环保行动竟让我对"青少年生态保护意识培养"有了全新的认识。那天,我们班正在开展"西湖环保小卫士"活动,我和同学们穿着印有"绿色行动"的志愿者马甲,拿着夹子和垃圾袋,开始了我们的环保之旅。

  第一个案例发生在断桥边。我们正在进行垃圾分类竞赛,突然发现一位游客随手将饮料瓶扔进了湖里。我鼓起勇气上前劝阻,没想到这位游客不仅不听,还理直气壮地说:"西湖这么大,一个瓶子算什么?"正当我们不知所措时,一位白发苍苍的老爷爷走了过来,用杭州话说道:"杭州囡囡要灵市面,西湖是大家的,要一起爱护。"这句话深深触动了那位游客,他红着脸捡起了瓶子。

  第二个案例发生在苏堤春晓。我们遇到了亚运会场馆的环保志愿者,他们正在向游客介绍场馆的环保设计。原来,亚运场馆采用了雨水收集系统和太阳能板,这些都是"生态守护"的具体实践。我们也被邀请参与其中,向游客讲解环保知识,那一刻,我感受到了作为"绿色行动"践行者的自豪。

  站在雷峰塔下,望着波光粼粼的西湖,那句"杭州囡囡要灵市面"一直在耳边回响。是啊,保护环境不是一个人的事,而是需要每个人的参与。通过这次活动,我深刻理解了"青少年生态保护意识培养"的重要性,也明白了作为杭州小主人应有的责任。

  教师点评:本文通过断桥劝阻游客和苏堤环保讲解两个案例,生动诠释了"青少年生态保护意识培养"的主题,特别是老爷爷用杭州话劝导的场景,将"绿色行动"融入成长叙事,建议在亚运场馆环保设计处增加具体数据的细节刻画。

钱塘江禁渔期见闻中的生态守护故事

  七月的钱塘江畔,江风习习,我怎么也想不到,这次"钱塘江禁渔期见闻"会让我对"生态守护"有如此深刻的理解。那天,我和爸爸来到江边钓鱼,却发现江边立着"禁渔期,禁止垂钓"的警示牌。

  第一个案例发生在江边观景台。我们看到几位垂钓者正在偷偷钓鱼,爸爸正要上前劝阻,一位穿着制管的渔政工作人员已经赶到。他耐心地向垂钓者解释:"现在是禁渔期,鱼群正在繁殖,希望大家理解。"其中一位垂钓者不服气地说:"就钓几条小鱼,有什么关系?"工作人员拿出手机,展示了杭州市环保局2023年的数据:"去年禁渔期后,钱塘江的鱼群数量增加了30%,这就是生态守护的成果。"

  第二个案例发生在江边步道。我们遇到了一群小学生,他们正在开展"守护母亲河"的环保活动。孩子们用稚嫩的声音向路人宣传:"保护钱塘江,从不用一次性餐具开始。"他们还用画笔描绘了心中的钱塘江,画中的江水清澈见底,鱼儿欢快游动。这让我想起了老师常说的"青少年生态保护意识培养",原来从小做起是如此重要。

  站在六和塔下,望着滚滚东去的钱塘江,那句"保护母亲河,人人有责"在耳边回响。是啊,生态守护不是一朝一夕的事,而是需要每个人的参与。通过这次见闻,我深刻理解了"绿色行动"的意义,也明白了作为杭州小主人应有的担当。

  教师点评:本文通过禁渔期劝阻垂钓和儿童环保宣传两个案例,生动诠释了"生态守护"的主题,特别是渔政工作人员用数据说服垂钓者的场景,将"青少年生态保护意识培养"融入成长叙事,建议在儿童环保活动处增加具体行动的细节刻画。

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