青少年生态保护意识培养在西湖边的生动实践
那是一个微凉的清晨，湖面上还飘着薄雾，我怎么也想不到，这次西湖环保义卖活动会让我对"青少年生态保护意识培养"有了全新的认识。
活动一开始，我们班就分成了两组。第一组负责在断桥边开展垃圾分类竞赛，我亲眼看见小明同学耐心地向游客讲解可回收物和有害垃圾的区别，他那认真的模样让我想起了上周在钱塘江边看到的禁渔期告示牌。第二组则在白堤上摆起了环保义卖摊位，我们用回收的塑料瓶制作成小花盆，种上多肉植物。记得有位阿姨买走了一个花盆，她说要把这个"绿色行动"的成果带回家给女儿看。
站在雷峰塔下，望着波光粼粼的湖面，那句"西湖美景三月天"突然有了新的含义。原来，守护这片美景，就是我们这一代青少年的责任。
教师点评：本文通过垃圾分类竞赛和环保义卖两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性，特别是断桥边的场景描写处，将绿色行动融入成长叙事，建议在钱塘江禁渔期见闻处增加生态守护的细节刻画。
校园环保行动在运河边的难忘经历
三月柳絮纷飞时，我怎么也想不到这场在运河边开展的校园环保行动，会让我对"生态守护"有了如此深刻的理解。
那天，我们班分成两队开展活动。第一队在拱宸桥下清理河道垃圾，我负责记录垃圾分类情况。看着同学们汗流浃背地捡拾垃圾，我不禁想起上周在亚运会场馆看到的环保设计展示。第二队则在运河文化广场开展环保宣传，我们用回收材料制作了环保手工艺品，向路人讲解"绿色行动"的重要性。记得有位老爷爷夸我们："这些孩子真懂事，知道保护环境。"
站在运河边，闻着龙井茶香混着汗味的劳动服，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。原来，守护这座城市的美丽，就是我们这一代人的使命。
教师点评：本文通过运河边清理垃圾和环保宣传两个案例，生动诠释了校园环保行动的意义，特别是拱宸桥下的场景描写处，将生态守护融入成长叙事，建议在亚运会场馆环保设计处增加青少年参与率的细节刻画。
