青少年生态保护意识培养在校园环保行动中的生动实践
三月柳絮纷飞时，我怎么也想不到这场班会竟改变了我对环保的认知。那天，班主任张老师宣布要举办一场班级垃圾分类竞赛，让我们在校园里践行绿色行动。
案例1：班级垃圾分类竞赛。我们班分成了四个小组，每个小组负责校园的一个区域。我所在的小组负责操场，每天清晨，我们都会带着分类垃圾桶，仔细检查每一个角落。记得有一次，我们发现一个被丢弃的塑料瓶，上面还沾着露水，仿佛在向我们诉说着它的故事。我们不仅清理了垃圾，还在操场上张贴了环保标语，提醒同学们爱护环境。
案例2：西湖环保义卖见闻。周末，我们班组织了一次西湖环保义卖活动。我们带来了自己制作的环保手工艺品，如用废旧报纸折成的花瓶、用塑料瓶改造的花盆等。义卖现场，我们不仅卖出了许多作品，还向游客宣传了生态守护的重要性。一位老奶奶买了一个花瓶，笑着说：“你们这些孩子，真是杭州的骄傲。”
站在断桥残雪旁，那句“杭州囡囡要灵市面”突然懂了。我们不仅要守护这片美丽的土地，还要将环保的理念传递给更多的人。
教师点评：本文通过班级垃圾分类竞赛和西湖环保义卖见闻生动诠释了青少年生态保护意识培养，特别是西湖环保义卖见闻处，将绿色行动融入成长叙事，建议在班级垃圾分类竞赛处增加生态守护的细节刻画。
校园环保行动在杭州运河边的实践启示
钱塘江禁渔期见闻让我对环保有了新的认识。那天，我们班组织了一次杭州运河边的环保行动，让我深刻体会到了生态守护的重要性。
案例1：运河边的环保行动。我们班分成了几个小组，每个小组负责一段运河的清理工作。我所在的小组负责运河边的绿化带，我们带着手套和垃圾袋，仔细清理每一个角落。记得有一次，我们发现了一个被丢弃的塑料袋，里面还装着一些食物残渣，仿佛在向我们诉说着它的故事。我们不仅清理了垃圾，还在绿化带上种了一些花草，让运河边更加美丽。
案例2：亚运会场馆环保设计见闻。周末，我们班组织了一次参观亚运会场馆的活动。我们看到了许多环保设计，如太阳能板、雨水收集系统等。这些设计不仅节约了能源，还减少了对环境的影响。一位工作人员向我们介绍了这些设计，让我们对环保有了更深的理解。
站在拱宸桥头，那句“杭州囡囡要灵市面”突然懂了。我们不仅要守护这片美丽的土地，还要将环保的理念传递给更多的人。
教师点评：本文通过运河边的环保行动和亚运会场馆环保设计见闻生动诠释了校园环保行动，特别是亚运会场馆环保设计见闻处，将生态守护融入成长叙事，建议在运河边的环保行动处增加绿色行动的细节刻画。
