端午粽香飘，班级活动乐融融
“咚咚咚”，随着鼓声响起，教室里瞬间热闹起来。今天是端午节，我们班正在举行包粽子比赛。老师提前准备好了糯米、粽叶和红枣，同学们分成小组，个个摩拳擦掌。我和同桌小丽一组，她负责折粽叶，我负责填糯米。刚开始，我们手忙脚乱，粽叶总是散开，糯米也撒得到处都是。小丽笑着说：“别急，慢慢来，就像折纸飞机一样。”在她的鼓励下，我们终于包出了一个像模像样的粽子。
下午，学校还组织了龙舟模型制作比赛。我们班用废旧纸箱和彩纸制作了一条“彩虹龙舟”，船身上画满了五彩斑斓的图案。比赛时，我们的龙舟在操场上“航行”，赢得了阵阵掌声。班主任王老师夸赞道：“你们的创意真棒，把端午节的传统文化和环保理念结合得这么好！”听到这句话，我心里美滋滋的，仿佛吃了蜜一样甜。
晚上回到家，妈妈已经煮好了粽子。我迫不及待地剥开粽叶，咬了一口，糯米的香甜和红枣的软糯在口中交织，真是美味极了。爸爸还给我讲了屈原的故事，让我更加理解了端午节的意义。这一天，我不仅学会了包粽子，还感受到了传统文化的魅力。我想，端午节不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承和情感的凝聚。
老师点评：这篇作文以“快乐的端午节”为主题，通过班级活动和家庭场景的描写，生动展现了节日的氛围。文章语言流畅，情感真挚，尤其是对包粽子和制作龙舟的细节描写，让读者仿佛身临其境。通过这篇作文，学生不仅表达了对节日的喜爱，还深化了对传统文化的理解，是一篇优秀的六年级作文。
端午佳节至，家庭团聚暖人心
“妈妈，我来帮你包粽子吧！”端午节一大早，我就跑到厨房，主动请缨。妈妈笑着点点头，递给我一片粽叶。我小心翼翼地折成漏斗状，放入糯米和咸蛋黄，再用绳子绑紧。虽然我的粽子形状不太完美，但妈妈却夸我：“第一次包成这样已经很不错了！”听到妈妈的鼓励，我心里暖暖的，仿佛阳光洒进了心田。
中午，我们全家一起去外滩看龙舟比赛。黄浦江上，几条龙舟你追我赶，鼓声震天，岸边的观众纷纷呐喊助威。爸爸指着一条红色的龙舟说：“那是我们社区的队伍，去年还拿了冠军呢！”我兴奋地挥舞着小旗子，为他们的精彩表现喝彩。这一刻，我感受到了端午节的热闹和团结的力量。
晚上，我们一家人围坐在餐桌前，品尝着美味的粽子和妈妈做的咸鸭蛋。爸爸还特意开了一瓶黄酒，说是端午节的习俗。我举起杯子，学着大人的样子，轻轻抿了一口，虽然有点辣，但心里却充满了幸福感。这一天，我不仅感受到了家庭的温暖，还体会到了传统文化的深厚底蕴。我想，端午节的意义，或许就在于这份团聚和传承。
老师点评：这篇作文以“快乐的端午节”为核心，通过家庭活动的描写，展现了节日的温馨氛围。文章细节丰富，情感真挚，尤其是对包粽子和观看龙舟比赛的描写，生动有趣。通过这篇作文，学生不仅表达了对节日的喜爱，还深化了对家庭和传统文化的理解，是一篇优秀的六年级作文。
端午文化浓，校园活动趣味多
“同学们，今天我们要一起体验端午节的传统文化！”班主任李老师的话音刚落，教室里就响起了热烈的掌声。我们学校每年都会在端午节举办特色活动，今年也不例外。上午，我们学习了端午节的由来和习俗，老师还播放了一段关于屈原的动画片。看到屈原投江的画面，我的心里不禁涌起一股敬意，原来端午节背后还有这么感人的故事。
下午，学校组织了“端午趣味运动会”。我们班参加了“粽子接力赛”，规则是用筷子夹着粽子跑向终点。我和小明一组，他负责夹粽子，我负责跑。比赛开始后，小明小心翼翼地夹起粽子，我则像离弦的箭一样冲了出去。虽然中途粽子掉了几次，但我们还是坚持完成了比赛。李老师笑着说：“你们的表现很棒，团结就是力量！”听到这句话，我心里充满了自豪感。
晚上回到家，妈妈已经煮好了粽子。我一边吃，一边和妈妈分享今天的活动。妈妈听后，感慨道：“现在的学校真用心，让孩子们在活动中学习传统文化。”我点点头，心里暗暗下定决心，以后要更加珍惜这些传统节日，把它们的意义传递给更多的人。这一天，我不仅玩得开心，还学到了很多知识，真是一个难忘的端午节！
老师点评：这篇作文以“快乐的端午节”为主题，通过校园活动的描写，生动展现了节日的文化氛围。文章语言生动，情感真挚，尤其是对趣味运动会的描写，充满趣味性。通过这篇作文，学生不仅表达了对节日的喜爱，还深化了对传统文化的理解，是一篇优秀的六年级作文。
