春节习俗传承，家庭团圆乐融融
除夕夜，我们全家围坐在电视机前，看着春晚，吃着年夜饭。妈妈端上了一盘热气腾腾的饺子，爸爸笑着说："今年咱们家的饺子可是有'福气'的，谁吃到包着硬币的饺子，谁就是今年的幸运星！"我迫不及待地夹起一个饺子，咬了一口，果然，硬币在我的嘴里发出清脆的响声。我兴奋地喊道："我吃到啦！我是今年的幸运星！"全家人都为我鼓掌，欢声笑语充满了整个房间。
大年初一，我们一家人来到了南京夫子庙，这里人山人海，热闹非凡。我和妹妹手拉手，穿梭在人群中，看着各种各样的花灯，听着此起彼伏的鞭炮声。突然，我们看到了一个卖糖葫芦的小摊，妹妹拉着我的手说："哥哥，我想吃糖葫芦！"我笑着给她买了一串，看着她开心地吃着，我也感到无比幸福。
这个春节，我不仅感受到了家庭的温暖，还体验到了传统文化的魅力。我明白了，春节不仅仅是一个节日，更是一种情感的传递，一种文化的传承。我希望，在未来的日子里，我能够继续传承这些美好的习俗，让它们在我们的生活中永远绽放光彩。
老师点评：这篇作文通过生动的家庭场景和地域特色，展现了春节的温馨与欢乐。作者巧妙地将"春节习俗"与"家庭团圆"结合，情感真挚，细节丰富，体现了四年级学生对传统节日的深刻理解和感悟。
春节年味浓郁，校园活动精彩纷呈
春节前夕，我们学校举办了一场别开生面的"迎新春"联欢会。我和同学们一起排练了舞蹈《欢欢喜喜过大年》，舞台上，我们穿着红色的舞裙，随着音乐翩翩起舞，台下的观众们报以热烈的掌声。演出结束后，老师还给我们每人发了一个红包，里面装着一张写着祝福语的小卡片，我小心翼翼地把它收好，心里充满了喜悦。
大年初二，我和爸爸妈妈来到了上海豫园，这里正在举办一年一度的灯会。我们漫步在灯海中，看着各式各样的花灯，听着悠扬的民乐，仿佛置身于一个童话世界。突然，我看到了一盏巨大的龙灯，它栩栩如生，仿佛要腾空而起。我忍不住惊叹道："太壮观了！"爸爸笑着说："这就是我们中华民族的象征，龙的精神永远激励着我们前进。"
这个春节，我不仅在学校里感受到了浓浓的年味，还在城市的地标中领略了传统文化的魅力。我明白了，春节不仅仅是一个节日，更是一种精神的传承，一种文化的延续。我希望，在未来的日子里，我能够继续传承这些美好的传统，让它们在我们的生活中永远闪耀光芒。
老师点评：这篇作文通过校园活动和城市地标的描写，展现了春节的丰富多彩。作者巧妙地将"年味"与"校园活动"结合，情感真挚，细节生动，体现了四年级学生对传统节日的深刻理解和感悟。
春节亲情满溢，社会实践收获颇丰
除夕夜，我们全家围坐在餐桌前，享受着丰盛的年夜饭。妈妈端上了一盘热气腾腾的饺子，爸爸笑着说："今年咱们家的饺子可是有'福气'的，谁吃到包着硬币的饺子，谁就是今年的幸运星！"我迫不及待地夹起一个饺子，咬了一口，果然，硬币在我的嘴里发出清脆的响声。我兴奋地喊道："我吃到啦！我是今年的幸运星！"全家人都为我鼓掌，欢声笑语充满了整个房间。
大年初三，我和同学们参加了社区组织的"送温暖"活动。我们来到了敬老院，为老人们表演节目，陪他们聊天，还给他们送上了我们自己制作的新年贺卡。看到老人们脸上洋溢的笑容，我感到无比欣慰。一位老奶奶拉着我的手说："孩子们，你们真懂事，谢谢你们！"我笑着说："奶奶，这是我们应该做的，祝您新年快乐，身体健康！"
这个春节，我不仅感受到了家庭的温暖，还在社会实践中收获了成长。我明白了，春节不仅仅是一个节日，更是一种爱心的传递，一种责任的担当。我希望，在未来的日子里，我能够继续参与这样的活动，让我们的社会充满更多的爱与温暖。
老师点评：这篇作文通过家庭场景和社会实践的描写，展现了春节的温馨与意义。作者巧妙地将"亲情"与"社会实践"结合，情感真挚，细节丰富，体现了四年级学生对传统节日的深刻理解和感悟。
