青少年生态保护意识培养在西湖边的生动实践
三月柳絮纷飞时，我怎么也想不到这场班会竟改变了我对环保的认知。那天，班主任张老师宣布要举办一场班级垃圾分类竞赛，作为"青少年生态保护意识培养"计划的一部分。
案例一：在班级垃圾分类竞赛中，我们小组遇到了难题。面对一堆混合垃圾，我们手忙脚乱。这时，我想起上周在西湖边看到的一幕：一位老奶奶正耐心地教小孙子区分可回收物和厨余垃圾。这让我意识到，生态保护意识需要从小培养。我们小组最终获得了第二名，但更重要的是，我们学会了如何正确分类垃圾。
案例二：周末，我参加了西湖环保义卖活动。看到许多同龄人用废旧物品制作的手工艺品，我深受启发。一位来自亚运会场馆建设团队的志愿者告诉我们，场馆设计中融入了大量环保理念，这让我对"绿色行动"有了更深的理解。
站在断桥残雪处，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。生态保护不是口号，而是需要每个人从点滴做起的实际行动。望着西湖清澈的湖水，我暗下决心要为这座城市的环保事业贡献自己的一份力量。
教师点评：本文通过班级垃圾分类竞赛和西湖环保义卖两个案例，生动诠释了"青少年生态保护意识培养"的重要性。特别是西湖边的场景描写，将"生态守护"融入成长叙事，建议在亚运会场馆环保设计处增加具体数据的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻引发的生态守护思考
清晨的钱塘江畔，薄雾笼罩，我怎么也没想到，一次偶然的晨跑会让我对"生态守护"有如此深刻的体会。正值禁渔期，江边多了许多巡逻的志愿者，他们正在为保护钱塘江的生态环境而努力。
案例一：在江边，我遇到了正在清理垃圾的环保志愿者小李。他告诉我，自从实施"青少年生态保护意识培养"计划以来，越来越多的年轻人加入了环保队伍。他们每周都会组织清理活动，用实际行动守护钱塘江的生态环境。
案例二：中午，我在江边的一家餐馆用餐时，目睹了一场争执。一位游客想要购买江鲜，被店主坚决拒绝。店主解释说，现在是禁渔期，保护江里的鱼类资源是每个人的责任。这让我深刻认识到，"绿色行动"需要全社会的共同参与。
站在六和塔下，那句"杭州人要有杭州样"突然有了新的含义。生态守护不是遥不可及的目标，而是需要每个人从身边小事做起。望着钱塘江奔流的江水，我更加坚定了参与环保事业的决心。
教师点评：本文通过环保志愿者清理垃圾和餐馆拒绝售卖江鲜两个案例，生动展现了"生态守护"的现实意义。特别是钱塘江畔的场景描写，将"青少年生态保护意识培养"融入日常生活，建议在禁渔期处增加具体政策的细节刻画。
