青少年生态保护意识培养在校园环保行动中的生动实践
三月柳絮纷飞时，我怎么也想不到这场校园环保行动竟改变了我对生态保护的认知。那天，班主任张老师宣布要举办一场"绿色校园，从我做起"的主题活动，我的内心既期待又忐忑。
案例一：班级垃圾分类竞赛。我们班分成了四个小组，每组负责一个垃圾桶。我所在的小组负责可回收物，每天课间，我们都要仔细检查同学们投放的垃圾是否正确。记得有一次，小林把用过的纸巾扔进了可回收物桶，我立刻上前提醒："纸巾是其他垃圾，不能回收哦！"通过这次竞赛，我深刻体会到垃圾分类的重要性。
案例二：西湖环保义卖见闻。周末，我们班组织了一次西湖边的环保义卖活动。我们用废旧材料制作了各种手工艺品，向游客宣传环保理念。一位来自上海的游客对我们的作品赞不绝口，还特意买了一个用易拉罐制作的笔筒。这次经历让我明白，环保不仅是一种责任，更是一种艺术。
站在断桥残雪处，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为新时代的青少年，我们更应该用实际行动守护这座美丽的城市，让绿色成为我们生活的主旋律。
教师点评：本文通过班级垃圾分类竞赛和西湖环保义卖两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性。特别是西湖环保义卖的场景化描写处，将绿色行动融入成长叙事，建议在垃圾分类竞赛处增加具体数据的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻在青少年生态保护意识培养中的深刻启示
六月的钱塘江畔，我怎么也想不到这次禁渔期见闻会让我对生态保护有如此深刻的认识。那天，我和同学们跟随环保志愿者来到江边，准备开展一次特别的生态考察活动。
案例一：江边垃圾清理行动。我们戴上手套，拿着垃圾袋，沿着江岸仔细搜寻。不一会儿，我们就捡到了不少塑料瓶、包装袋等垃圾。最让我震惊的是，我们还发现了一条被渔网缠住的小鱼。在志愿者的指导下，我们小心翼翼地解开了渔网，将小鱼放回江中。这次经历让我深刻体会到，保护生态环境刻不容缓。
案例二：禁渔期渔民访谈。我们采访了一位老渔民，他告诉我们，以前钱塘江的鱼很多，但近年来由于过度捕捞和水污染，鱼的数量明显减少。现在有了禁渔期，江里的生态环境正在慢慢恢复。老渔民的话让我明白，生态保护需要每个人的共同努力。
站在六和塔下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为新时代的青少年，我们更应该用实际行动守护这条母亲河，让生态保护成为我们生活的一部分。
教师点评：本文通过江边垃圾清理行动和禁渔期渔民访谈两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性。特别是禁渔期渔民访谈的场景化描写处，将生态守护融入成长叙事，建议在垃圾清理行动处增加具体数据的细节刻画。
