青少年生态保护意识培养在西湖边的生动课堂
三月柳絮纷飞时，我怎么也想不到这场班会竟改变了我对环保的认知。班主任张老师带领我们来到西湖边，开展了一场别开生面的生态保护实践课。
案例一：班级垃圾分类竞赛。我们分成小组，在断桥残雪景区进行垃圾分类实践。龙井茶香混着汗味的劳动服，伴随着踩雪声，我们认真辨别着可回收物和有害垃圾。案例二：西湖环保义卖见闻。我们亲手制作环保袋，向游客宣传绿色行动的重要性。一位老奶奶用方言说："杭州囡囡要灵市面"，这句话让我深受触动。
站在雷峰塔下，望着波光粼粼的西湖，我深刻理解了生态守护的意义。这场特殊的课堂，不仅培养了我们的青少年生态保护意识，更让我明白了每个人都是城市环保的守护者。
教师点评：本文通过垃圾分类竞赛和环保义卖两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的主题。特别是西湖边的场景化描写处，将绿色行动融入成长叙事，建议在环保义卖环节增加与游客互动的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻在生态课堂的深刻启示
四月春风拂面时，我意外经历了一堂难忘的生态课。在钱塘江禁渔期，我们跟随环保志愿者，见证了生态守护的点点滴滴。
案例一：禁渔期巡查体验。我们穿上救生衣，乘坐巡逻艇，观察江面情况。案例二：与渔民的对话。一位老渔民告诉我们："以前江里鱼多得很，现在要好好保护。"这让我深刻理解了生态保护的重要性。
站在钱塘江大桥上，望着滚滚江水，那句"保护母亲河，人人有责"的标语格外醒目。这堂课让我明白，青少年生态保护意识培养需要从身边做起，从点滴做起。
教师点评：本文通过禁渔期巡查和与渔民对话两个案例，生动展现了青少年生态保护意识培养的过程。特别是钱塘江大桥的场景描写处，将生态守护融入成长叙事，建议在巡查体验环节增加具体数据的引用。
