我爱的人在我心中种下绿色希望的成长故事
那是一个闷热的下午，我正在西湖边散步，突然看见一位老奶奶在捡拾地上的垃圾。这个画面让我想起了我的语文老师，她总是在课堂上强调"青少年生态保护意识培养"的重要性。
记得上周的班会课上，老师组织了一场别开生面的垃圾分类竞赛。我们班分成了四个小组，要在十分钟内将混合垃圾正确分类。我和同桌小明配合默契，不仅速度快，准确率还达到了95%。老师表扬我们时，我仿佛闻到了龙井茶香混着汗味的劳动服，那是我们为环保付出的见证。
周末，我又参加了学校组织的西湖环保义卖活动。我们把自己制作的手工艺品摆摊出售，所得款项全部捐给了环保组织。看着来来往往的游客，我感受到了"绿色行动"的力量。特别是当我看到一位外国游客对我们的活动竖起大拇指时，内心充满了自豪。
站在断桥残雪旁，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。我爱的人，正是这些为环保事业默默奉献的老师和同学们，他们在我心中种下了绿色的希望。
我爱的人在钱塘江畔教会我守护生态的温暖记忆
钱塘江禁渔期的第一天，我和爸爸来到江边散步。远处，一位渔民正在清理渔网上的垃圾，这让我想起了我的班主任，她总是教导我们要"守护生态，从我做起"。
上个月，我们班参加了亚运会场馆周边的环保志愿活动。我和同学们一起清理场馆周围的垃圾，还参与了场馆的环保设计讨论。当我们得知自己的建议被采纳时，那种成就感难以言表。特别是看到场馆采用太阳能板的设计，我感受到了"生态守护"的意义。
另一次难忘的经历是在家庭野餐时，我们遇到了一群乱扔垃圾的游客。我鼓起勇气上前劝阻，虽然一开始遭到了白眼，但最终他们还是被我们的坚持打动，主动收拾了垃圾。那一刻，我仿佛听到了断桥残雪时的踩雪声，那是大自然对我们的赞许。
站在钱塘江畔，望着波光粼粼的江面，那句"杭州囡囡要灵市面"在耳边回响。我爱的人，正是这些用实际行动守护生态环境的普通人，他们让我明白了责任与担当。
教师点评：本文通过生动的案例诠释了"青少年生态保护意识培养"的重要性，特别是将"绿色行动"和"生态守护"融入成长叙事，建议在场景化描写处增加更多感官细节的刻画。
