跳蚤市场淘金记，校园义卖暖人心
“这个多少钱？”我蹲在摊位前，眼睛直勾勾地盯着那本《哈利波特》。上周五，我们学校在操场举办了一年一度的跳蚤市场义卖活动，这可是我期待已久的日子。清晨，阳光洒在操场上，空气中弥漫着兴奋的气息。我和同桌小美早早地摆好了摊位，桌上摆满了从家里带来的旧书、玩具和手工艺品。
“这本书五块钱，已经很便宜啦！”摊主是个六年级的学姐，她笑眯眯地看着我。我摸了摸口袋里的十块钱，心里有些犹豫。这时，小美拉了拉我的袖子，小声说：“你不是一直想买这本书吗？别错过啦！”我点点头，果断掏钱买下了它。接着，我又用剩下的钱买了一个手工编织的钥匙扣，准备送给妈妈当生日礼物。
活动结束后，我和小美一起清点收入，发现我们竟然赚了五十多块钱！老师告诉我们，这些钱将捐给山区的孩子们。那一刻，我心里暖暖的，觉得自己做了一件特别有意义的事。这次跳蚤市场不仅让我淘到了心仪的物品，更让我明白了分享和帮助他人的快乐。
老师点评：这篇作文通过生动的场景描写和真实的情感表达，展现了跳蚤市场义卖活动的意义。文章紧扣主题，细节丰富，尤其是心理描写和情感转折自然流畅，体现了学生在活动中的成长与感悟。
跳蚤市场寻宝记，家庭旧物焕新生
“妈妈，这个玩具熊还能卖出去吗？”我翻出柜子里的旧玩具，心里有些忐忑。上周六，我们小区举办了一场跳蚤市场活动，我和妈妈决定把家里不用的东西拿去卖。清晨，我们早早地来到小区的广场，摆好摊位，桌上摆满了旧书、玩具和衣服。
“小朋友，这个玩具熊多少钱？”一位阿姨带着一个小女孩走了过来。我看了看妈妈，她笑着说：“五块钱吧，还很新呢！”小女孩抱着玩具熊，开心地笑了。接着，我又卖出了一本《安徒生童话》和一件红色的毛衣。看着摊位上的东西越来越少，我心里充满了成就感。
活动结束后，我和妈妈一起数了数收入，竟然有八十多块钱！妈妈笑着说：“这些钱可以给你买新书包了。”我摇摇头说：“妈妈，我想把这些钱捐给需要的人。”妈妈摸了摸我的头，欣慰地点了点头。这次跳蚤市场不仅让我学会了整理旧物，更让我懂得了珍惜和分享的意义。
老师点评：这篇作文以家庭旧物为切入点，生动地描绘了跳蚤市场活动的场景。文章情感真挚，细节丰富，尤其是结尾的感悟深化了主题，体现了学生在活动中的成长与思考。
跳蚤市场欢乐多，班级义卖显温情
“大家快来看，这里有好多好东西！”班长小丽站在摊位前，热情地招呼着同学们。上周三，我们班在教室里举办了一场小型跳蚤市场义卖活动，大家都带来了自己闲置的物品。教室里热闹非凡，桌上摆满了书籍、文具和手工艺品。
“这个笔记本多少钱？”我拿起一本印着卡通图案的笔记本，心里有些喜欢。摊主是小明的同桌小红，她笑着说：“三块钱，很划算哦！”我掏出钱买下了它，又用剩下的钱买了一个手工制作的笔筒。这时，小丽走过来，递给我一个手工编织的手链，说：“这是送给你的，感谢你支持我们的活动！”我感动地接过来，心里暖暖的。
活动结束后，老师告诉我们，这次义卖的收入将用来购买图书捐给贫困山区的学校。我看了看手里的笔记本和手链，心里充满了自豪感。这次跳蚤市场不仅让我收获了心仪的物品，更让我感受到了班级的温暖和团结的力量。
老师点评：这篇作文通过班级义卖活动的描写，展现了学生之间的温情与互助。文章结构清晰，情感真挚，尤其是结尾的感悟深化了主题，体现了学生在活动中的成长与收获。
