六年级上册第四单元作文400字四年级优秀作文

青少年生态保护意识培养在西湖边的生动实践

  三月的西湖边,柳絮纷飞,我怎么也想不到这次春游竟让我对环保有了全新的认识。那天,我们班在断桥边开展了一场别开生面的垃圾分类竞赛,同学们分成小组,在西湖景区内寻找垃圾并进行分类。

  让我印象最深的是小明同学,他不仅准确地将垃圾分类,还向路过的游客讲解垃圾分类知识。正当我们忙着比赛时,一位老奶奶在湖边捡拾垃圾的身影吸引了我的注意。她告诉我们,每天清晨都会来西湖边清理垃圾,已经坚持了整整十年。这两个场景交织在一起,让我深刻体会到青少年生态保护意识培养的重要性。

  站在雷峰塔下,那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为新时代的青少年,我们更应该用实际行动守护这座美丽的城市,让西湖的水更清,天更蓝。

绿色行动在钱塘江畔的成长故事

  钱塘江禁渔期的第一天,我跟着爸爸来到江边,原本以为只是普通的散步,却意外见证了一场关于环保的生动课堂。江边的告示牌上写着"保护生态,人人有责",让我陷入了思考。

  在江边,我们遇到了两个截然不同的场景:一边是几位垂钓者正在收拾渔具,主动配合禁渔期的规定;另一边却有一位游客随手将饮料瓶扔进江中。我和爸爸立即上前劝阻,并向他解释了禁渔期对保护钱塘江生态的重要性。这让我意识到,绿色行动不仅需要制度约束,更需要每个人的自觉参与。

  站在六和塔下,望着滚滚东去的钱塘江,那句"杭州囡囡要灵市面"突然有了新的含义。作为青少年,我们更应该用实际行动守护母亲河,让钱塘江的生态更加美好。

  教师点评:本文通过西湖边垃圾分类竞赛和钱塘江禁渔期见闻两个案例,生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性。特别是对老奶奶十年如一日清理垃圾的描写,将绿色行动融入成长叙事,建议在劝阻游客乱扔垃圾的场景中增加更多细节刻画,以突出青少年在生态保护中的积极作用。

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