青少年生态保护意识培养在西湖边的生动实践
五月的西湖边，柳絮纷飞，我怎么也想不到这次春游竟让我对环保有了全新的认识。那天，我们四年级三班在班主任李老师的带领下，开展了一场别开生面的"绿色行动"。
上午，我们在苏堤上举行了一场垃圾分类竞赛。每个小组都领到了一个环保袋，要在规定时间内收集最多的可回收物。我们组的小明眼尖，发现了一个被丢弃的矿泉水瓶，立刻冲过去捡了起来。正当我们为这个"战利品"欢呼时，突然听到一声惊呼："小心！"原来是小美差点踩到一个被随意丢弃的香蕉皮。这让我们意识到，保护环境不仅是为了比赛，更是为了大家的安全。
下午，我们来到断桥边参加环保义卖。我负责售卖用回收材料制作的手工艺品。一位老爷爷买了一个用易拉罐做的小风车，笑着说："现在的孩子真了不起，懂得用创意保护环境。"站在断桥残雪的石碑旁，我忽然明白了那句"杭州囡囡要灵市面"的含义——保护环境，人人有责。
教师点评：本文通过垃圾分类竞赛和环保义卖两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性。特别是断桥边的场景描写，将绿色行动融入成长叙事，建议在垃圾分类竞赛部分增加更多细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻在青少年心中种下生态守护的种子
六月的钱塘江畔，江风拂面，我怎么也想不到这次课外实践会让我对生态保护有如此深刻的体会。那天，我们四年级二班在科学张老师的带领下，来到钱塘江边开展"守护母亲河"主题活动。
上午，我们跟随渔政工作人员学习禁渔期知识。小张同学好奇地问："为什么要在6月到8月禁渔呢？"工作人员耐心解释："这是为了让鱼儿有充足的时间繁殖，保护生态平衡。"我们还在工作人员的指导下，用专业设备检测了江水的水质。看着检测仪上显示的各项指标，我们第一次直观地感受到了保护水资源的重要性。
下午，我们参与了江边垃圾清理活动。我穿着印有"生态守护者"的绿色马甲，拿着夹子仔细搜寻着垃圾。突然，我发现一个被丢弃的塑料袋，里面竟然有几条小鱼苗。我们赶紧把它们放回江中，看着它们欢快地游走，心里充满了成就感。站在钱塘江大桥上，望着波光粼粼的江面，那句"杭州囡囡要灵市面"突然有了新的含义——保护生态，从我做起。
教师点评：本文通过禁渔期知识学习和江边垃圾清理两个案例，生动展现了青少年生态守护意识的培养过程。特别是发现小鱼苗的情节，将生态保护意识融入成长叙事，建议在禁渔期知识学习部分增加更多互动细节。
