学会放弃在西湖边的成长启示
那是一个阳光明媚的周末，我怎么也想不到，在西湖边的一次选择，竟让我真正懂得了"学会放弃"的意义。当时，我和同学们正在参加"青少年生态保护意识培养"活动，任务是清理西湖边的垃圾。
第一个案例发生在我和好友小明之间。我们发现了一处被丢弃的塑料瓶，但只有一个垃圾夹。小明坚持要自己捡，说这是他先发现的。我本想争辩，但想到老师说的"学会放弃也是一种智慧"，就把机会让给了他。第二个案例是在断桥边，我们遇到一位游客随手扔垃圾。我本想上前理论，但看到同伴用温和的方式劝说，最终让游客主动捡起了垃圾。站在雷峰塔下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了，有时候放弃争执，用智慧解决问题，反而能收获更多。
教师点评：本文通过西湖边的两个案例生动诠释了"学会放弃"的意义，特别是断桥边的场景描写处，将"生态保护意识"融入成长叙事，建议在游客对话处增加"绿色行动"的细节刻画。
学会放弃在钱塘江畔的环保实践
钱塘江禁渔期的一个清晨，我怎么也想不到，一次简单的环保行动会让我对"学会放弃"有如此深刻的理解。当时，我和同学们正在参加"青少年生态守护行动"，任务是清理江边的渔网和垃圾。
第一个案例发生在我和同学小张之间。我们发现了一张被丢弃的渔网，但只有一把剪刀。小张坚持要自己剪，说这是他先发现的。我本想争辩，但想到老师说的"学会放弃也是一种成长"，就把工具让给了他。第二个案例是在六和塔下，我们遇到一位渔民偷偷下网。我本想直接举报，但看到同伴用温和的方式劝说，最终让渔民主动收起了渔网。站在钱塘江大桥上，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了，有时候放弃对抗，用智慧解决问题，反而能收获更多。
教师点评：本文通过钱塘江畔的两个案例生动诠释了"学会放弃"的意义，特别是六和塔下的场景描写处，将"生态守护"融入成长叙事，建议在渔民对话处增加"环保意识"的细节刻画。
