青少年生态保护意识培养在西湖边的成长故事
那是一个飘着桂花香的清晨，我怎么也没想到，这次西湖环保义卖会让我对"青少年生态保护意识培养"有了全新的认识。作为五年级的小学生，我带着妈妈准备的龙井茶和手工环保袋，来到了断桥边的义卖现场。
第一个触动我的场景是班级垃圾分类竞赛。我们小组负责收集可回收物，看着同学们认真分类塑料瓶、纸张的样子，我突然明白了"绿色行动"的意义。更让我印象深刻的是在义卖时遇到的一位老爷爷，他告诉我们，三十年前的西湖水质远不如现在，正是靠着大家的"生态守护"，才让这片水域重现清澈。
站在雷峰塔下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为新时代的青少年，我们不仅要懂得欣赏西湖的美，更要学会守护这份美。从今天起，我要把"青少年生态保护意识培养"落实到生活的每个细节中。
教师点评：本文通过垃圾分类竞赛和环保义卖两个案例，生动诠释了"青少年生态保护意识培养"的主题，特别是西湖边的场景化描写处，将"生态守护"融入成长叙事，建议在义卖场景处增加环保产品制作过程的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻中的环保成长感悟
春日的钱塘江畔，我怎么也没想到，这次"钱塘江禁渔期见闻"会让我对环境保护有如此深刻的体会。作为四年级的学生，我跟着爸爸来到江边，准备观察今年的禁渔期情况。
第一个让我震撼的场景是江边的生态监测站。工作人员告诉我们，通过"青少年生态保护意识培养"项目，已经有超过500名中小学生参与了水质监测。更让我难忘的是遇到的一位老渔民，他感慨地说，自从实行禁渔政策后，江里的鱼群明显增多了，这就是"绿色行动"带来的改变。
站在六和塔下，那句"杭州伢儿要懂环保"突然有了新的含义。通过这次"钱塘江禁渔期见闻"，我深刻理解了"生态守护"的重要性。从今天起，我要把学到的环保知识告诉更多同学，让更多人参与到"青少年生态保护意识培养"中来。
教师点评：本文通过生态监测站和老渔民的讲述，生动展现了"青少年生态保护意识培养"的重要性，特别是钱塘江畔的场景描写，将"绿色行动"融入成长故事，建议在监测站场景处增加具体监测数据的细节描述。
