风景这边独好，校园秋日别样美
清晨，我踏着晨露走进校园，发现今天的风景格外迷人。操场上，金黄的银杏叶随风飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我忍不住停下脚步，掏出手机拍下这美丽的瞬间。这时，班长小林跑过来，兴奋地说："快看，我们班种的向日葵开花了！"我顺着他指的方向望去，果然，在校园的东南角，一排排向日葵正迎着朝阳绽放，金灿灿的花盘像一张张笑脸。
中午，我们班组织了"寻找校园最美角落"的活动。我和小红一组，沿着教学楼后面的小路慢慢走。突然，一阵桂花香飘来，我们循着香味走去，发现了一棵高大的桂花树。树下，几只蜜蜂正在花间忙碌地采蜜。小红兴奋地说："这里真美，我要把这片风景画下来！"说着，她拿出速写本，认真地画了起来。我也被这美景打动，拿出手机拍下了这难忘的瞬间。
放学后，我站在校门口回望校园，夕阳的余晖洒在教学楼上，给整个校园镀上了一层金色。我忽然明白，原来最美的风景就在我们身边。正如我们班主任常说："用心观察，你会发现，风景这边独好。"这让我想起上周去西湖游玩时，虽然西湖很美，但我觉得我们校园的秋色更让我心动。因为这里不仅有美丽的景色，还有我们成长的足迹和美好的回忆。
老师点评：这篇作文紧扣"风景这边独好"的主题，通过校园秋景的描写，展现了作者对校园的热爱。文章运用了比喻、排比等修辞手法，将校园美景描绘得栩栩如生。特别是通过班级活动和同学对话，生动地展现了校园生活的美好，体现了"身边风景最动人"的深刻感悟。
风景这边独好，家乡夜景更迷人
夜幕降临，我和爸爸妈妈来到钱塘江边散步。江面上，五彩的灯光倒映在水中，像一条流动的彩虹。我兴奋地指着对岸的杭州大剧院说："快看，那边的灯光好漂亮！"妈妈笑着说："是啊，我们杭州的夜景越来越美了。"这时，一阵江风吹来，带着淡淡的水汽，让人感觉特别舒服。
走着走着，我们来到了城市阳台。这里聚集了很多市民，有的在拍照，有的在聊天，还有的在跳广场舞。突然，音乐喷泉开始了，水柱随着音乐节奏起起落落，在灯光的映照下，像一群翩翩起舞的精灵。我拉着爸爸的手说："我们拍张合影吧！"爸爸拿出手机，我们一家三口在喷泉前留下了这美好的瞬间。
回家的路上，我望着车窗外的夜景，心里充满了自豪。虽然我去过很多地方，看过很多美丽的风景，但我觉得还是家乡的夜景最迷人。正如我们语文老师说的："最美的风景，往往就在我们身边。"这让我想起上周去上海外滩游玩时，虽然那里的夜景也很美，但我还是更喜欢我们杭州的夜景，因为这里不仅有美丽的景色，还有家的温暖。
老师点评：这篇作文以"风景这边独好"为主题，通过描写家乡夜景，展现了作者对家乡的热爱。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，将夜景描绘得生动形象。特别是通过家庭活动和对话，真实地展现了家乡夜景的魅力，体现了"家乡风景最动人"的深刻感悟。
风景这边独好，春游西湖别样情
春光明媚的周末，我们全班同学在老师的带领下来到西湖春游。刚走到断桥，就被眼前的美景惊呆了：湖面上，游船点点，像一片片树叶漂浮在水面上；岸边，杨柳依依，嫩绿的枝条随风摆动。小明兴奋地喊道："快看，那边的桃花开了！"我们顺着他指的方向望去，果然，一片粉红的桃花林映入眼帘，美得像一幅画。
中午，我们在花港观鱼公园野餐。正当我们吃得开心时，突然下起了小雨。老师笑着说："别担心，这是西湖的'烟雨江南'，别有一番风味。"果然，雨中的西湖更显朦胧美，远处的山峦若隐若现，湖面上泛起层层涟漪。小红拿出相机，不停地拍照，嘴里还念叨着："这景色太美了，我要多拍几张。"
回家的路上，我望着车窗外的西湖，心里充满了感动。虽然我去过很多地方，看过很多美丽的风景，但我觉得还是西湖的春色最迷人。正如我们班主任常说："用心感受，你会发现，风景这边独好。"这让我想起去年去黄山旅游时，虽然那里的景色也很美，但我还是更喜欢西湖的春色，因为这里不仅有美丽的景色，还有我们美好的回忆。
老师点评：这篇作文以"风景这边独好"为主题，通过描写西湖春景，展现了作者对西湖的热爱。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，将西湖春色描绘得栩栩如生。特别是通过班级活动和老师对话，生动地展现了西湖的独特魅力，体现了"身边风景最动人"的深刻感悟。
