冬日雪景如画，校园操场欢乐多
清晨，我推开窗户，一股寒气扑面而来，外面已经变成了银装素裹的世界。我兴奋地穿上妈妈新买的红色羽绒服，戴上毛茸茸的围巾，迫不及待地奔向学校。一路上，雪花像调皮的小精灵，在空中翩翩起舞，落在我的睫毛上，凉凉的，痒痒的。
到了学校，操场上早已热闹非凡。我们班正在举行堆雪人比赛，我和小明、小红一组。小明负责滚雪球，小红负责找装饰品，我则负责设计雪人的造型。我们齐心协力，不一会儿，一个憨态可掬的雪人就诞生了。它戴着小红帽，围着红围巾，仿佛在向我们微笑。这时，班主任李老师走过来，笑着说："你们的雪人真可爱，像极了我们班的吉祥物！"
放学后，我和爸爸妈妈一起去中山公园看冰雕。公园里人山人海，五彩缤纷的冰雕在灯光的映照下，宛如童话世界。我最喜欢那座"冰雪城堡"，晶莹剔透，美轮美奂。爸爸说："这些冰雕都是艺术家们用心雕刻的，就像你们堆的雪人一样，都是冬日里最美的风景。"
这个冬天，我感受到了大自然的神奇和人们的创造力。雪，不仅带来了寒冷，更带来了欢乐和美好。我明白了，只要我们用心去发现，冬天也可以如此美丽。
【老师点评】这篇关于冬日美景的作文，通过校园堆雪人和公园赏冰雕两个生动场景，展现了冬天的独特魅力。小作者运用比喻、拟人等修辞手法，将冬日雪景描绘得栩栩如生，体现了四年级学生观察生活的细致和表达能力的提升。
寒冬暖意融融，家庭火锅暖心田
窗外寒风呼啸，屋内却暖意融融。今天是周末，妈妈提议吃火锅，我和爸爸立刻举双手赞成。妈妈从冰箱里拿出新鲜的羊肉卷、牛肉丸，还有我最爱吃的金针菇和豆腐。爸爸负责调制蘸料，我则帮忙摆放碗筷。不一会儿，火锅的香气就弥漫了整个房间。
"来，尝尝这个牛肉丸，刚煮好的。"妈妈夹了一个牛肉丸放到我碗里。我迫不及待地咬了一口，鲜嫩的汁水在口中迸发，烫得我直哈气。爸爸笑着说："慢点吃，小心烫着。"我们一家人围坐在火锅旁，边吃边聊，其乐融融。这时，电视里正在播放哈尔滨冰雪大世界的新闻，看着那些精美的冰雕，我不禁感叹："真想去看看啊！"
吃完火锅，我和爸爸妈妈一起坐在沙发上看电视。窗外飘着雪花，屋内却温暖如春。我突然意识到，冬天虽然寒冷，但家人的陪伴却让这个季节变得格外温暖。我靠在妈妈怀里，感受着这份浓浓的亲情，心里暖暖的。
这个冬天，我不仅品尝到了美味的火锅，更感受到了家的温暖。我明白了，冬天最美的不是雪景，而是与家人在一起的温馨时光。
【老师点评】这篇描写冬日家庭温暖的作文，通过吃火锅这一生活场景，展现了亲情的可贵。小作者运用细腻的心理描写和生动的对话，将冬日里的家庭氛围刻画得温馨动人，体现了四年级学生感悟生活的能力和情感表达的细腻。
冰雪奇缘难忘，滑冰场上展风采
周六早晨，阳光明媚，我和同学们相约去奥林匹克公园滑冰。穿上冰鞋，踏上冰面，我既兴奋又紧张。刚开始，我小心翼翼地扶着栏杆，生怕摔倒。这时，好朋友小丽滑过来，鼓励我说："别怕，我教你。"在她的指导下，我慢慢掌握了平衡，开始尝试独立滑行。
"哇，你看那边！"小丽指着远处惊呼。我顺着她指的方向望去，只见一群专业滑冰运动员正在表演。他们像轻盈的燕子，在冰面上翩翩起舞，动作优美流畅。我被他们的表演深深吸引，不知不觉中，我也开始模仿他们的动作，虽然不够标准，但我觉得自己进步了很多。
滑完冰，我们坐在休息区喝热巧克力。小丽说："你知道吗？这些运动员每天都要训练好几个小时，才能有这么好的技术。"我点点头，心里暗暗下定决心：以后我也要像他们一样，坚持不懈地练习，争取在滑冰方面取得更好的成绩。
这个冬天，我不仅学会了滑冰，更明白了坚持的重要性。我期待着下一个冬天的到来，希望那时我能滑得更好，在冰面上展现更美的风采。
【老师点评】这篇关于冬日运动的作文，通过滑冰这一活动，展现了小作者的学习过程和成长感悟。文章运用了排比、比喻等修辞手法，将滑冰的乐趣和学习的决心表达得淋漓尽致，体现了四年级学生积极向上的精神面貌和勇于挑战的品格。
