青少年生态保护意识培养在校园小花园的实践观察
那是一个阳光明媚的午后，当我漫步在校园小花园时，一场意想不到的环保行动正在悄然展开。三月的春风拂过脸颊，带着淡淡的花香，我看到了同学们忙碌的身影。
案例一：班级植物认养计划。我们班负责照料小花园的月季花圃，每个同学都认养了一株月季。小明负责的那株月季开得特别艳丽，原来他每天都会用自制的环保酵素浇灌。案例二：校园生态观察日记。小红在花园里发现了一只受伤的蝴蝶，她小心翼翼地用树叶包裹，送到生物老师那里救治。这两件事让我深刻体会到，青少年生态保护意识培养就在我们身边。
站在小花园的凉亭下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然有了新的含义。望着远处的西湖，我明白了保护环境要从身边的小事做起，让我们的校园更加美丽。
绿色行动在校园操场的生动实践
清晨的操场总是充满活力，但那天我却看到了不一样的场景。六月的阳光洒在跑道上，一群同学正在认真地清理操场上的垃圾，他们的举动让我深受触动。
案例一：操场垃圾分类竞赛。我们班和隔壁班开展了一场别开生面的垃圾分类比赛，看谁能在最短时间内正确分类操场上的垃圾。案例二：环保主题运动会。学校举办的环保运动会上，同学们用废旧材料制作运动器材，比如用旧报纸折成的接力棒，用塑料瓶做的障碍物。这些活动让我深刻认识到，绿色行动可以如此有趣又有意义。
站在操场的看台上，那句"杭州囡囡要灵市面"在耳边回响。望着远处的钱塘江，我明白了保护环境需要每个人的参与，让我们的校园更加绿色。
【教师点评】本文通过校园小花园和操场的两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性，特别是用自制环保酵素浇灌月季和用废旧材料制作运动器材处，将绿色行动融入成长叙事，建议在环保主题运动会处增加更多细节刻画。
