端午粽香飘满校园，班级活动乐翻天
“哇，好香啊！”一走进教室，我就被浓郁的粽香包围了。今天是端午节，我们班组织了一场别开生面的包粽子活动。班主任李老师早早地准备好了糯米、粽叶和红枣，同学们也带来了自己家的特色食材。小明带来了咸蛋黄，小红带来了腊肉，大家你一言我一语，教室里充满了欢声笑语。
“你看，我包的粽子像不像小船？”小华得意地举起他刚包好的粽子，虽然形状有点歪，但大家都为他鼓掌。我也试着包了一个，可粽叶总是散开，糯米撒了一桌子。李老师走过来，耐心地教我：“先把粽叶折成漏斗状，再放糯米，最后用绳子绑紧。”在她的指导下，我终于包出了一个像样的粽子。看着自己亲手包的粽子，我心里充满了成就感。
活动结束后，我们还进行了粽子评比。我包的粽子虽然没有获奖，但这次活动让我感受到了端午节的快乐和传统文化的魅力。回到家，妈妈也夸我：“你包的粽子真不错！”我笑着说：“明年我还要包更多！”这次班级活动不仅让我学会了包粽子，更让我明白了团结合作的重要性。端午节的快乐，不仅在于美食，更在于与大家一起分享的时光。
老师点评：这篇作文以“快乐的端午节”为主题，通过班级包粽子活动的生动描写，展现了节日的欢乐氛围。文章语言流畅，细节丰富，尤其是心理描写和情感转折自然，体现了六年级学生的写作水平。通过这次活动，学生不仅学会了包粽子，更深刻体会到了传统文化的魅力。
端午龙舟赛激情四射，家庭出游乐融融
“加油！加油！”站在江边，我和爸爸妈妈一起为龙舟队呐喊助威。今天是端午节，我们一家来到市中心的滨江公园观看龙舟赛。江面上，十几条龙舟整齐排列，队员们穿着鲜艳的队服，个个精神抖擞。随着一声哨响，龙舟如离弦之箭般冲了出去，水花四溅，场面壮观极了。
“爸爸，为什么端午节要赛龙舟？”我好奇地问。爸爸笑着解释：“这是为了纪念古代爱国诗人屈原，他投江后，人们划船去救他，后来就演变成了赛龙舟的习俗。”我点点头，心里对屈原的敬佩之情油然而生。比赛结束后，我们还品尝了公园里的小吃摊，妈妈买了一个糖画给我，我开心地举着它拍照留念。
回家的路上，我还在回味今天的精彩瞬间。这次家庭出游不仅让我感受到了端午节的传统文化，还让我更加珍惜与家人在一起的时光。我暗暗下定决心，明年还要来看龙舟赛，还要和爸爸妈妈一起度过更多快乐的节日。
老师点评：这篇作文以“快乐的端午节”为主题，通过家庭观看龙舟赛的经历，生动展现了节日的热闹氛围。文章结构清晰，情感真挚，尤其是对龙舟赛的描写和家庭互动的细节，体现了六年级学生的观察力和表达能力。通过这次活动，学生不仅了解了端午节的习俗，更感受到了家庭的温暖。
端午香囊传递祝福，校园义卖暖人心
“快来买香囊啦，手工制作，香气扑鼻！”今天是我们学校举办的端午节义卖活动，我和同学们一起在操场上摆摊，卖我们亲手制作的香囊。香囊里装满了艾草和香料，闻起来清新怡人。我们还在香囊上绣了“平安”“健康”等祝福语，吸引了不少同学和老师前来购买。
“这个香囊多少钱？”一位低年级的小妹妹指着我的香囊问。我笑着说：“五块钱一个，买两个还可以送一个小挂件哦！”她开心地买了两个，还夸我做的香囊很漂亮。看着大家喜欢我们的作品，我心里充满了自豪感。义卖结束后，我们把赚到的钱捐给了学校的爱心基金，帮助有需要的同学。
这次义卖活动让我深刻体会到了端午节的意义。它不仅是一个传统节日，更是一个传递爱心和祝福的机会。我明白了，快乐不仅来自于自己的收获，更来自于为他人付出的那一刻。明年，我还要参加这样的活动，让端午节的快乐传递给更多的人。
老师点评：这篇作文以“快乐的端午节”为主题，通过校园义卖活动的描写，展现了节日的温馨氛围。文章语言生动，情感真挚，尤其是对香囊制作和义卖过程的细节描写，体现了六年级学生的创意和爱心。通过这次活动，学生不仅体验了端午节的传统文化，更学会了关爱他人，传递温暖。
