大家好，今天给各位分享300字宋词的文章，其中也会对300字宋词进行分享，如果这篇文章能帮助到您，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
1、300字宋词
宋词最长的词牌是吴文英的《莺啼序》 吴文英 《莺啼序》 残寒正欺病酒，掩沈香绣户。
燕来晚、飞入西城，似说春事迟暮。画船载、清明过却，晴烟冉冉吴宫树。
念羁情游荡，随风化为轻絮。十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。
溯红渐、招入仙溪，锦儿偷寄幽素。倚银屏、春宽梦窄，断红湿、纨金缕。
暝堤空，轻把斜阳，总还鸥鹭。幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。
别后访、六桥无信，事往花委，瘗玉埋香，几番风雨。长波妒盼，遥山羞黛，渔镫分影春江宿，记当时、短楫桃根渡。
青楼仿佛，临分败壁题诗，泪墨惨淡尘土。危亭望极，草色天涯，吹鬓侵半苎。
暗点检、离痕欢唾，尚染鲛绡.亸凤迷归，破鸾慵舞。殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沉过雁，漫相思、弹入哀筝柱。
伤心千里江南，怨曲重招，断魂在否。
唐诗：张若虚 《春江花月夜》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
宋词：吴文英《莺啼序》
残寒正欺病酒，掩沈香绣户。燕来晚、飞入西城，似说春事迟暮。画船载、清明过却，晴烟冉冉吴宫树。念羁情、游荡随风，化为轻絮。十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。溯红渐、招入仙溪，锦儿偷寄幽素。倚银屏、春宽梦窄，断红湿、纨金缕。暝堤空，轻把斜阳，总还鸥鹭。
幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。别后访、六桥无信，事往花委，瘗玉埋香，几番风雨。长波妒盼，遥山羞黛，渔灯分影春江宿，记当时、短楫桃根渡。青楼仿佛，临分败壁题诗，泪墨惨淡尘土。危亭望极，草色天涯，叹鬓侵半苎。暗点检：离痕欢唾，尚染鲛绡，亸凤迷归，破鸾慵舞。殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沈过雁，漫相思、弹入哀筝柱。伤心千里江南，怨曲重招，断魂在否？
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄》 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。—可怜白发生！
《如梦令》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
《雨霖铃》 柳永（宋） 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有、千种风情，更与何人说
《鹊桥仙 》 秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮
《虞美人》 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。
现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；**鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。
我们常把老师的奉献比作"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
1. 菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋 辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。
烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。
拍手笑山鸥，一身都是愁。 这首词写于淳熙元年（1174年）的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。
叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使，立即推荐稼轩为“仓部郎官”。写此词时，叶衡尚未作“丞相”，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。
开篇即用拟人手法，说“青山”想和“高人”说话，“联翩战马来无数”，是说“青山”心情迫切，象千军万马一样接连不断地向人跑来。山头的云雾飞跑，看去似乎是山在跑，稼轩造句，堪称奇绝。
“细雨却低回，望来终不来。”这两句说，山间云雾在徘徊，（人）盼望降雨却始终没有盼来。
这里描写山间烟云滚滚，山雨欲来的情景，但雨没有盼到，他不免失望。这里显然是借“青山”、“烟雨”来表达自己的思想。
词人壮志未酬，盼望与志同道合的“高人”共商国事，希望抗战到来……这一切最终并未实现，他不免怅然若有所失。 下片紧承上片，集中写“愁”。
“人言头上发，总向愁中白。”这两句大意说，人们都说头发是因为忧愁而变白的。
可以想见，词人因忧愁国事，此时头发可能白了不少，虽然他这一年不过三十五岁。“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”
结尾两句，诙谐有趣，而寓意颇深。他看到那满山雪白的沙鸥，由白发象征“愁”，想到沙鸥“一身都是愁”，乃至拍手嘲笑，这或者有“以五十步笑百步”之嫌。
事实上当抗战低潮之际，有些人对国家民族的前途完全绝望，而辛弃疾对敌斗争的信心始终并未泯灭，这就难怪他嘲笑那“一身都是愁”的沙鸥了。 本词设喻巧妙，想象奇特，写“青山”、“烟雨”有雄奇的色彩和奔腾的气势。
作者深沉的思想、胸中的抱负和愤懑，都在写景中委婉含蓄地表达出来。 2. 蝶恋花 月下醉书雨岩石浪 辛弃疾 九畹芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。
宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。冉冉年华吾自老，水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累未了，石龙舞罢松风晓。
这首小令是辛弃疾晚年的作品，约写于公元1203年。其时正当他南归后第三次出仕前，赋闲居住在江西铅山的瓢泉。
这一带的山山水水，特别是“雨岩”的风景，深深打动了他，因此他的笔下不乏对大自然的种种描绘，数量不算太多，但气象万千，别具一种情趣和境界。 写作本词的时候，辛弃疾已是六十多岁的老人，但仍壮心不已，希冀早年就立下的统一祖国的宏伟理想得已实现。
此时他的好友陈亮已经去世，朱熹也在“庆元”事件中丧生，稼轩深感知音难觅，再也遇不到陈、朱那样的好友了，不免感慨万端。小令在描写“雨岩”景物的同时，寄情于山水，抒发了这种思想感情。
“九畹芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。”“畹”，古代土地单位，三十亩为一畹。
首句化用屈原“余既滋兰之九畹兮”（《离骚》）句意，说明兰花怒放，绚丽多采，但“空谷无人”，也就只能自艾自怨了。“宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。”
“泠泠”，声音清脆。这两句说，“宝瑟”纵使弹使弹奏出清脆悦耳的古典名曲，但也难觅“知音”，实际上是词人自叹陈亮、朱熹过世之后，很难找到知心朋友，因此心情孤寂苦闷。
过片之后，进一步抒发迟暮伤感之情，与上片紧密联系，不可分割。“冉冉年华吾自老”，“冉冉”，慢慢地。
作者自叹随着时间的流逝，慢慢老了，“何处寻芳草？”“芳草”与上片的“知音”相呼应，意思相同，这样就使全词的思路贯串一气，意境也更觉深远。“唤起湘累未了，石龙舞罢松风晓”，“累”，本指绳索；“石龙”，指石龙风，是一种打头迎风，如飓风之类，宋孝武帝《丁督护》云：“愿作石龙风，四面断行旅。”
稼轩反其意而用之，感慨自己在现实生活中到处碰壁，特别是他恢复故国的理想不得实现，他的一言一行无不受到阻碍，更使他觉得如同碰上了打头逆风。结尾两句，以含蓄委婉的手法，述说人世道路曲折艰难，词人郁结胸中的愤懑不得发泄，欲绝。
本词在看似平淡的景物勾勒中寓有深意。全词又多用象征手法，抒写自己难觅志同道合的伙伴、壮志未酬的深沉感情。
有意境蕴藉含蓄，意近而旨远的特色。（ 3. 忆王孙 秋江送别，集古句。
辛弃疾 登山临水送将归。悲莫悲兮生别离。
不用登临怨落晖。昔人非。
惟有年年秋雁飞。 集古人句是一种再创造。
不同或同一古人作品中的句子，碎玉零琼集成一首诗词，不但要结构妥贴风格统一内容有新意，还要音节浏亮琅琅上口回肠荡气。这首《忆王孙》，表现空寞寥廓与天地秋江同在的莫可解脱的永恒悲哀，非仅别离而已。
五句皆有出处，从《楚辞》到唐宋，可见所归纳是传统的共同悲哀。所集非随手拈来，因才高不觉锻炼贯串之迹。
《楚辞九辩》，“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。”
首句隐括《秋声赋》全部内容。《楚辞九少司命》，“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。”
是第二句包括与悲哀对应的欢乐。“但将酩酊酬佳节，不用登临怨落晖。”
（《九日。
寓言故事一定要多多赏析方能感受其内在的美，而且要反复几遍，你会发现大有收获。下面就是小编给大家整理的300字寓言故事加赏析，希望大家喜欢。
300字寓言故事加赏析1：小吏烹鱼
某一天，有人把一条鲜活的大鱼送到郑国子产的府上，以表达对这位卿相的恭敬。豪门大户平时并不缺一顿饭菜，所以子产便叫一个小吏把鱼放到池塘里养起来。
相府池塘里的鱼虽然很多，但并不是一个小吏所能轻易享用的。这次小吏见鱼就在手里，便悄悄拿回去煮着吃了。
事后，小吏报告子产说：“我已经把那条鱼放到池塘里去了。您猜怎么着，那鱼刚一入水，呆头呆脑，稳不住身子。我当它是活不过来了。可是没过多久，鱼就缓过气来，甩了甩尾巴，一头钻进深水中去了。”子产高兴地说：“好、好!这正是我们常说的&;如鱼得水&;。它找到合适的去处了。”
小吏见谎话没有被识破，从子产那里出来时很得意。他自言自语地说：“都说子产很聪明，我看有点言过其实。鱼已经被我煮着吃了，他还以为正在池塘里欢着，嘴上不住地说什么&;找到合适的去处了&;。难道这合适的去处竟然是我的肚肠吗?哈、哈!真有意思。”
子产能在郑国被人称为一个贤相，必然具备一定的才华。他被小吏所蒙骗的事实说明，一个有才学的人虽然难以被不合情理的话所蒙蔽，但不等于说他不会被合乎情理的话所欺骗。
300字寓言故事加赏析2：造剑的人
大司马是楚国的官员，有一位专为他造剑的工匠，尽管有80来岁，但打出的剑依然锋利无比，光芒照人。
“您老人家年事已高，剑仍旧造得这么好，是不是有什么窍门?”大司马赞叹老匠人高超的技艺。
老工匠听了主人的夸奖，心中有些不自在，他告诉大司马：“我造了一辈子剑，我在20岁时就喜欢造剑。除了剑，我对其他东西全然不顾，不是剑就从不去细看，一晃就过了60余年。”
大司马听了老工匠的自白，更是钦佩他的献身精神。虽然他没有谈造剑的窍门，但他揭示了一条通向成功的道理。他专注于造剑技艺，几十年如一日，执着的追求使他掌握了造剑工艺，进而达到一种高妙的境界。有了这样的精神，哪有造剑不是又锋利又光亮的道理!
世上无难事，只怕有心人。种瓜得瓜，种豆得豆。精湛的技艺，丰硕的收获，事业的成功，都是靠专心致志终身追求而取得的。
300字寓言故事加赏析3：不龟手之药宋国有个人善于炮制防止冻裂的不龟()手之药，他的家族靠着这个祖传秘方，世世代代以漂洗丝絮为业，始终勤勤恳恳，披星戴月，但由于收入菲薄，生活总是很贫困。
有位远道而来的客人，听说有不龟手之药的秘方，愿以百金。这可是个大数目!不龟手之药的主人动心了。但想到祖传的秘方要卖出去，也是件大事，于是全家族的成员共商转让之事。大家七嘴八舌一番议论，最后总算统一了思想：祖祖辈辈以漂洗丝絮为生，收入太少，今天一旦出售药方，可以获取大笔金钱，何乐而不为?于是全体成员一致同意把药方卖出去。
客人得到秘方以后，立即奔赴吴国，对吴王说，今后将士在寒冬打仗，再也不用为冻手犯难了。不久，越国大军压境，吴国告急，吴王委任此人统帅大军。此时正值严冬，吴越两军又是进行水战。由于吴军将士涂抹了不龟手之药，战斗力特别旺盛，因而大胜越军。班师回朝后，吴王大喜过望，颁诏犒赏三军，同时将献药之人视为有特殊贡献的统帅，割地封赏嘉奖他。
同样是这个不龟手之药，宋国人世世代代用来漂洗丝絮，结果始终贫困交加;而吴国用来作战，则可以战胜敌国。由此可见，同样一个事物，由于使用方法和对象不同，其结果和收效也会大不一样。
300字小学四年级日记
一堂英语课
“下节课是什么?”我问江琰
“英语课。”江琰说。
“孙老师布置的那些单词你会翻译吗?”
“不会。”
“那怎么办?我也不会写。”
“问王艳婷吧!”
“可王艳婷也没有写。”
“不要紧，我们可以问章静怡。”
我们刚把英语单词的翻译抄完，就响起了“铃铃铃，铃铃铃”的声音。上课了，章乐和石陈杰走上讲台带读了。可读了大半天孙老师还是没有来。渐渐地，同学们不读书了，都在想孙老师为什么没有来，有的说：“孙老师可能是生病了。”有的说：“孙老师不想教我们了。”&;&;最后毕老师来了，她说：“你们班太吵了，我从老远就听到你们吵的声音了。”然后让我们看书或画画，只要不讲话就行了，于是，我们就在教室里看了一节课的书。
听写的感言
中午，老师站在讲台上说：“下午听单词，请大家做好准备!”“什&;&;什么!下午就听写!没搞错吧!”我们瞪大眼睛。
终于公布成绩了，“请报到名字的人站起来，你们是100分的”。老师说，“惠成、李屹、杨君旭&;&;”没听错吧，是中午背好的呀!我站起来，心里有说不出的高兴，“明天给你们一个奖励，一人一张免做条，它可以兑换奖品的哟!”老师神气的说。“下面请80分以下的站起来。”“大队”黑压压一片，老师接着说：“马上我要给家长发信息，80分以下和100分都发!”“大队”羞红了脸，还有人差点要抄单词呢!
下课了，我们高兴地唱：“ 逆战逆战，来也，王牌要狂野&;&;!”原来是“一份耕耘，一份收获呀!”
“带上故事，环球旅行”
今天，报告厅里，三、四年级小记者(包括我)和五年级学生欢聚一堂，一起参加加拿大教育家“带上故事，环球旅行”世界巡回演讲活动。是加拿大教育家，从事讲故事十四年。最近，“环球旅行”已经走过英国、澳大利亚等多个国家。这次特地从上海赶来，为我们讲故事。要说讲的故事嘛，真的十分有趣。她用幽默的方式为我们讲述了一个又一个生动的故事。还在必要的环节用嘴巴模仿出多种声音，请我们参与互动，和我们欢快地度过了一堂课。
“叮铃铃，叮铃铃”，欢乐的时光总是匆匆而过，六年级的学生已经来了，我们只好依依不舍地告别。期待有机会再与见面。
【300字小学四年级日记】：
小学四年级日记11-03
小学日记四年级01-24
春游小学四年级日记04-02
（实用）小学四年级日记04-02
（优秀）小学四年级日记03-25
小学四年级的日记优秀03-18
小学四年级观察日记03-17
小学四年级小年日记06-02
小学四年级日记（精品）04-10
小学生四年级日记01-06
300字小学生寒假日记精品
篇一：做寒假作业
放寒假了，作业多是避免不了的。但是作业无论有多么的多，我也能完成的。
下午，一回到家里边，便开始把英语作业拿出来。看着那像蝌蚪似的字母，头疼不已，没办法，只能先写了，先翻到第一单元的部分单词，要写四遍，还要翻译一遍，一想到这些像高山的'作业，就越想把它给攻克掉。于是，我便拿起笔来，奋笔疾书。里只能听到笔在纸上行走的“沙沙”声和书本翻页的声音。过了一段时间，一至七单元的部分单词被我写完了。完成了一项，虽然减轻了一点负担，但是还有很多作业。&;算了，不管了，写完一点是一点。&;我在心里想着。于是便把英语书翻到后面的单词列表里。蓝色单词和黑色单词都要写两遍还要翻译一遍。这些单词一共六页多，唉，命苦。没办法，谁叫老师布置了这项作业呢!快了，快写完了，再坚持一下。眼看单词越来越少了，我的心跳越来越快。我就是这样，在作业快写完时，心跳就会加速。“耶，写完了。”我高兴地大叫一声。呼，英语这个大负担终于解决了。
相信每个人都希望自己的作业可以在最短的时间内完成，因为完成了作业，心中也就没有了忧虑，可以更开心的和朋友们玩耍，我喜欢这种轻轻松松的感觉。
篇二：写春联
今天，我去傅老师家去写毛笔字。
一进傅老师家，我就看见一大群同学在写东西，我好奇地凑过去一看，原来大家都在写春联呢!我也问傅老师要了纸，迫不及待地开始写起来：“紫气东来春得意，青云直上马扬蹄。”不一会儿，一副春联就写完了，我心里想：怎么少了横批啊?我跑过去问傅老师，老师说道：“哟，田甜小丫头写得真不赖啊，字写得又快又好，至于横批嘛，傅老师早就准备好了。”说着，傅老师把横批递过来，她抚摸着我的头说：“这次要用心写哦，你要发挥自己最好的水平，把自己最得意的作品给亲朋好友，这多有意义啊!”于是我又埋头认真写起来......
春联完成了，我的“大作”总算是写好了，妈妈看了我的作品说：“希望你百尺竿头，更进一步!”
篇三：今天发生的事
下午，妈妈和阿姨带着各自的孩子去上街，也就是我和康康弟弟。
我边和弟弟玩，妈妈边在我耳边唠叨，陈楠呀，你光顾着和弟弟玩，要注意观察，下午你给我写一篇作文，我看你写不写的出来，烦多烦死了，难得休息一下不用写作业还来讨论作文，真讨厌，再说了，这会儿根本没有人。
妈妈，你不是说过年街上有很多人嘛，可这人好像并不是太多，我问到，到前面就多了，妈妈说。
哇，好多人啊，我和弟弟发出赞叹，可这些人都聚到一起干嘛，开派对呀。
不是，现在不是过年了吗，这些人都来买一些瓜子，碧根果，杏仁，糖果。。。。。。这些小东西回去，给来拜年的那些客人吃，哦。
妈妈，康康弟弟阿姨你们看，前面的人更多，他们都抢着买东西呢，我们怎么过去呀，我指着前面说。
这些行人就像一块超级大的石头一样横在路中间，挡住了我们的去路。
就这样，我们逛着逛着，就回家了。
【300字小学生寒假日记精品】：
小学生寒假日记格式11-16
小学生寒假100字日记11-05
2022小学生寒假日记01-06
小学生愉快寒假日记12-13
小学生优秀寒假日记12-13
小学生400字寒假日记01-16
小学生寒假优秀日记(15篇)01-06
小学生寒假趣事日记(13篇)01-04
小学生寒假趣事日记13篇01-04
小学生寒假生活日记15篇12-14
300字宋词的文章就分享到这里吧，更多关于300字宋词、300字宋词的更多文章可以在在本站进行查找。
