同行作文600字初中高分作文

青少年生态保护意识培养在西湖边的实践启示

  那是一个细雨蒙蒙的清晨,我怎么也想不到,这场西湖边的环保行动会让我对"青少年生态保护意识培养"有了全新的认识。站在断桥边,望着湖面上漂浮的落叶,我陷入了沉思。

  案例一发生在班级的垃圾分类竞赛中。我们小组负责收集西湖景区内的可回收物,起初大家兴致勃勃,但很快就被繁琐的分类工作难住了。正当我们想要放弃时,一位老爷爷走过来,耐心地教我们如何区分不同材质的垃圾。他告诉我们,去年杭州市环保局统计显示,青少年参与垃圾分类的比例仅为23%,这让我们深感责任重大。

  案例二则是在西湖边的环保义卖活动。我们小组用回收的塑料瓶制作了精美的工艺品,吸引了不少游客驻足。一位来自上海的阿姨说:"没想到杭州的孩子们这么有创意,这让我看到了青少年生态保护意识培养的希望。"

  站在雷峰塔下,那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。是啊,作为新时代的青少年,我们不仅要懂得欣赏西湖的美,更要守护这份美。龙井茶香混着汗味的劳动服,断桥残雪时的踩雪声,这些都是我们守护生态的最好见证。

  教师点评:本文通过垃圾分类竞赛和环保义卖两个案例,生动诠释了"青少年生态保护意识培养"的重要性,特别是西湖边的场景化描写处,将"生态保护"融入成长叙事,建议在环保义卖处增加工艺品制作过程的细节刻画。

绿色行动在钱塘江畔的成长故事

  钱塘江禁渔期的第一天,我怎么也想不到,这场与父亲的江边散步会让我对"绿色行动"有了全新的理解。江风拂面,远处传来渔船的汽笛声,我的思绪也随之飘远。

  案例一发生在家庭野餐时。我们正准备享用美食,却看到不远处有游客将垃圾随意丢弃。我鼓起勇气上前劝阻,却遭到对方的冷嘲热讽。正当我不知所措时,父亲走过来,用温和但坚定的语气向对方解释了钱塘江生态保护的重要性。最终,那位游客不仅主动捡起了垃圾,还加入了我们的"绿色行动"。

  案例二则是在参观亚运会场馆时。设计师向我们展示了场馆的环保设计,特别是雨水收集系统和太阳能板的运用。这让我意识到,"绿色行动"不仅体现在日常小事中,更可以融入大型建筑的设计理念。

  站在六和塔下,那句"杭州伢儿要懂经"突然有了新的含义。是啊,作为钱塘江畔长大的孩子,我们不仅要欣赏江潮的壮美,更要守护这份壮美。江风中的咸腥味,潮水拍岸的轰鸣声,这些都是我们践行"绿色行动"的最好见证。

  教师点评:本文通过家庭野餐和亚运会场馆参观两个案例,生动诠释了"绿色行动"的多重内涵,特别是钱塘江畔的场景化描写处,将"生态守护"融入成长叙事,建议在亚运会场馆处增加环保设计原理的细节刻画。

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