不一样的我，在班级辩论赛中崭露头角
“你真的能行吗？”这是我在班级辩论赛前听到最多的一句话。作为六年级的学生，我平时在课堂上总是默默无闻，但这次，我决定挑战自己，报名参加了班级辩论赛。比赛地点设在学校多功能厅，时间是上周五下午。那天，我穿着蓝色校服，站在讲台上，手心微微出汗，但内心却充满了期待。
辩论的主题是“是否应该增加课外活动时间”。我作为反方代表，需要反驳正方的观点。在准备过程中，我查阅了大量资料，甚至在家里和父母进行了模拟辩论。妈妈笑着说：“你这次可真是‘不一样的我’啊！”比赛当天，我运用了排比和比喻的修辞手法，清晰地表达了自己的观点。最终，我们反方赢得了比赛，我也获得了“最佳辩手”的称号。
这次辩论赛让我深刻认识到，每个人都有自己的潜力，只要敢于尝试，就能发现“不一样的我”。正如苏格拉底所说：“认识你自己。”这次经历不仅让我在班级中崭露头角，也让我更加自信，敢于面对未来的挑战。
老师点评：这篇作文通过班级辩论赛的生动场景，展现了“不一样的我”在挑战中的成长。文章结构清晰，情感转折自然，心理描写细腻，成功体现了“六年级高分作文”的要求。
不一样的我，在社区志愿服务中收获成长
“你真的愿意去吗？”妈妈有些惊讶地看着我。作为六年级的学生，我平时很少参与社区活动，但这次，我决定报名参加社区志愿服务。活动地点在南京市的鼓楼社区，时间是上周六上午。那天，我穿着红色志愿者马甲，手里拿着宣传单，心里既紧张又兴奋。
我们的任务是向社区居民宣传环保知识。在活动中，我遇到了很多困难，比如有些居民对我们的宣传不感兴趣，甚至有些冷漠。但我没有放弃，而是耐心地解释环保的重要性。在一位老奶奶的鼓励下，我运用了夸张和排比的修辞手法，成功地吸引了更多人的关注。活动结束后，社区负责人表扬了我，说我这次表现得“不一样”。
这次志愿服务让我深刻体会到，帮助他人不仅能让自己成长，也能让社会变得更加美好。正如雷锋所说：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。”这次经历让我更加坚定了服务社会的信念，也让我发现了“不一样的我”。
老师点评：这篇作文通过社区志愿服务的真实案例，展现了“不一样的我”在服务中的成长。文章情感真挚，感悟深刻，成功体现了“六年级高分作文”的要求。
不一样的我，在家庭旅行中学会独立
“你真的能照顾好自己吗？”爸爸有些担心地看着我。作为六年级的学生，我平时很少独自外出，但这次，我决定和父母一起去杭州旅行。旅行地点是西湖，时间是上周日。那天，我穿着白色T恤，背着双肩包，心里既期待又有些忐忑。
在旅行中，我主动承担了导航的任务。虽然一开始有些手忙脚乱，但在父母的鼓励下，我逐渐掌握了技巧。在西湖边，我运用了比喻和排比的修辞手法，向父母介绍了西湖的美景。爸爸笑着说：“你这次可真是‘不一样的我’啊！”旅行结束后，我不仅学会了独立，也更加珍惜与家人相处的时光。
这次旅行让我深刻认识到，独立不仅是一种能力，更是一种态度。正如海明威所说：“人不是为失败而生的。”这次经历让我更加自信，敢于面对未来的挑战，也让我发现了“不一样的我”。
老师点评：这篇作文通过家庭旅行的生动场景，展现了“不一样的我”在独立中的成长。文章结构清晰，情感真挚，成功体现了“六年级高分作文”的要求。
