争论中成长，班级辩论赛显风采
那是一个阳光明媚的下午，我们班在教室里举行了一场关于"手机是否应该带进校园"的辩论赛。作为反方一辩，我紧张得手心直冒汗，看着正方同学胸有成竹的样子，我不禁在心里打起了退堂鼓。然而，当我站起来发言时，突然想起了上周在南京夫子庙看到的一幕：一个小学生因为沉迷手机游戏，差点撞到了路边的石柱。这个真实的案例给了我勇气，我大声说道："同学们，手机确实方便，但它也会分散我们的注意力，影响学习！"
辩论进行到白热化阶段，正方同学小李突然抛出一个问题："那如果遇到紧急情况，没有手机怎么联系家长呢？"这个问题让我一时语塞，但很快我想起了去年冬天，我们班组织去玄武湖冬游时，班主任老师就准备了对讲机，还让每个小组都配备了联络员。我立刻反驳道："学校有完善的应急机制，我们完全可以通过其他方式与家长联系。"教室里响起了热烈的掌声，我感受到自己的观点得到了认可。
这场辩论赛让我明白，争论不是争吵，而是思想的碰撞。正如我们班主任常说的："真理越辩越明。"通过这次辩论，我不仅锻炼了口才，更重要的是学会了如何理性地表达观点，如何在争论中成长。现在回想起来，那天的阳光格外温暖，照在教室的窗台上，仿佛在为我们这群勇于表达的少年喝彩。
【老师点评】这篇关于辩论赛的作文生动展现了初中生在争论中成长的过程，通过真实案例和细腻描写，体现了六年级学生优秀作文的特点，值得同学们学习借鉴。
家庭争论记，亲情在碰撞中升华
记得那是一个阴雨绵绵的周末，我们全家因为"要不要报补习班"这个问题展开了激烈的争论。妈妈坚持认为："现在竞争这么激烈，不补课怎么行？"而爸爸则持反对意见："孩子需要自由发展的空间，不能把所有时间都花在补习上。"我坐在沙发上，听着父母的争论，心里五味杂陈。突然，我想起了上学期在南京外国语学校参加英语演讲比赛的经历，那次我没有参加任何补习班，却凭借自己的努力获得了二等奖。
争论愈演愈烈，妈妈拿出了手机，翻出班级群里其他家长发的补习班信息，而爸爸则指着墙上我获得的奖状说："看，我们的孩子不需要靠补习也能取得好成绩。"我鼓起勇气站起来说："爸爸妈妈，其实我觉得可以这样：先让我自己努力一段时间，如果实在有困难再考虑补习，好吗？"我的话音刚落，爸爸妈妈都愣住了，随后露出了欣慰的笑容。
这次家庭争论让我深刻体会到，争论并不可怕，关键是要学会在争论中表达自己的想法。正如我们语文老师说的："争论是沟通的桥梁，不是隔阂的围墙。"现在回想起来，那天的雨声仿佛在为我们的家庭讨论伴奏，让这场争论显得格外温馨。
【老师点评】这篇关于家庭争论的作文通过具体事例展现了六年级学生在争论中的成长，体现了优秀作文的特点，对同学们如何处理家庭分歧有很好的启发作用。
社会实践争论录，团队协作见真章
去年暑假，我们小组在南京博物院参加社会实践活动时，就"如何设计参观路线"这个问题发生了激烈的争论。小明主张按照时间顺序参观，而小红则认为应该按主题分类参观。我站在展厅中央，听着同学们的争论，突然想起了上学期我们班组织去中山陵春游时的情景：当时因为路线规划不当，导致很多同学错过了重要景点。
争论持续了将近半小时，大家各执己见，谁也不肯让步。这时，我注意到展厅里的一位讲解员正在耐心地为游客讲解，突然灵机一动："我们为什么不请教一下专业人士呢？"在我的建议下，我们找到了博物院的志愿者，在他们的指导下，我们设计出了一条既科学又合理的参观路线。看着同学们脸上满意的笑容，我深深体会到团队合作的重要性。
这次社会实践中的争论让我明白，争论不是目的，找到最佳解决方案才是关键。正如我们历史老师说的："争论是智慧的碰撞，不是固执的坚持。"现在回想起来，那天博物院里的阳光透过玻璃穹顶洒下来，仿佛在为我们这群勇于探索的少年点赞。
【老师点评】这篇关于社会实践争论的作文生动展现了六年级学生在团队合作中的成长，体现了优秀作文的特点，对同学们如何处理团队分歧有很好的借鉴意义。
