青少年生态保护意识培养在西湖边的实践启示
四月的西湖边，柳絮纷飞，我怎么也想不到，这次春游竟让我对生态保护有了全新的认识。那天，我们班组织了一次"绿色行动"主题春游，班主任张老师特意准备了一场别开生面的环保知识竞赛。
案例一：班级环保知识竞赛中，我和同桌小陈组成"绿芽队"。在"垃圾分类大比拼"环节，我们遇到了一个难题：用过的湿纸巾属于什么垃圾？正当我们犹豫时，张老师提醒我们："湿纸巾虽然湿，但不可回收，属于其他垃圾。"这个细节让我意识到，生态保护意识培养需要从日常小事做起。
案例二：下午在断桥边，我们遇到了一群正在开展"守护西湖"义卖活动的大学生。他们用回收的塑料瓶制作成精美的手工艺品，向游客宣传环保理念。我被他们的创意深深打动，用零花钱买下了一个用矿泉水瓶改造的花瓶。这让我明白，生态守护不仅需要知识，更需要行动。
站在雷峰塔下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为新时代的青少年，我们不仅要欣赏西湖的美，更要守护这份美。从今天起，我要从身边小事做起，为杭州的绿色发展贡献自己的一份力量。
教师点评：本文通过班级环保竞赛和西湖义卖两个案例，生动诠释了青少年生态保护意识培养的重要性，特别是断桥边的场景描写处，将绿色行动融入成长叙事，建议在环保知识竞赛环节增加更多垃圾分类的细节刻画。
钱塘江禁渔期见闻中的生态守护启示
五月的钱塘江畔，江风习习，我怎么也想不到，这次家庭野餐会让我对生态守护有了深刻的理解。那天，我们一家来到江边，准备享受难得的周末时光，却意外目睹了一场关于生态保护的冲突。
案例一：正当我们铺开野餐垫时，不远处传来一阵争执声。原来是一位游客将吃剩的果皮随手扔进江中，被一位正在巡江的环保志愿者制止。志愿者耐心解释："现在是钱塘江禁渔期，随意丢弃垃圾会影响水生生物的生存环境。"这一幕让我深刻认识到，生态守护需要每个人的参与。
案例二：下午，我们参加了江边举办的"守护母亲河"主题活动。活动现场，工作人员展示了用回收渔网制作的艺术品，并讲解了禁渔期对鱼类资源保护的重要性。我亲手参与制作了一个用废弃渔网编织的装饰品，这让我明白，生态保护可以如此富有创意。
站在六和塔下，那句"杭州囡囡要灵市面"突然懂了。作为钱塘江畔长大的孩子，我们不仅要享受江景，更要守护这片水域。从今天起，我要从身边小事做起，为杭州的生态保护贡献自己的一份力量。
教师点评：本文通过江边冲突和环保活动两个案例，生动诠释了生态守护的重要性，特别是禁渔期见闻的场景描写处，将绿色行动融入成长叙事，建议在环保活动环节增加更多创意环保作品的细节刻画。
